 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
ぱせりのれしぴ |
 |
| アトリエパセリ児童コースでは、「おいしく！たのしく！いただきます！」という気持ちで、課題を考えてます。その為、子どもたちの制作課題を『レシピ』 と呼んでいます。好き嫌いもあるでしょう・・たべ残してしまうこともあるかも知れません・・しかし、できるだけ、おいしく食べられるレシピを考えています。頭に栄養！心に健康！たのしくて！おもしろくて！おいしいレシピでお待ちしてます！ |
 |
 |
| パセリのレシピには、『えがく』『つくる』『かんがえる』の3つの基本の味（表現）があります。 『えがく= 絵画』、『つくる= 工作』、『かんがえる= デザイン』という内容を、バランスよく出しています。すべての課題に、たのしい味付けが出来るように努力しています。 |
|
 |
 |
|
 |
| 『えがく』『つくる』『かんがえる』の3つの基本の味つけの他に、レシピ（課題）をこなすために、必要な『6つの栄養素』、想像力、描写 力、集中力、観察力、色彩力、発想力を意識しながら課題を考えています。この栄養素は、子どもたちの頭と心の成長に必要な栄養素だと考えています。おいしい味付けに加え、頭と心の成長栄養素をバランスよくレシピに取り込むように心がけています。 |
・頭の中で形をイメージするチカラ ・頭の中の世界を広げるチカラ |
・モノの形をみるチカラ ・正しい形をみるチカラ （立体感覚も含む） |
|
 ・ひらめき、アイデアが浮かぶチカラ ・頭の中で形をイメージするチカラ |
 ・作業を続けるチカラ ・キレイな色で塗れるチカラ |
|
 ・キレイな色で塗れるチカラ ・豊かな色合いを使えるチカラ |
 ・正しい形を描けるチカラ ・キレイな形をつくるチカラ （立体感覚も含む） |
 |
 |
| アトリエパセリには、図工（美術）の授業は大好き！そんな子どもたちが、沢山通
っています。お家の方からは、「勉強も、このくらい集中してほしい（笑）」というお話をよくお聞きします。アトリエパセリでは、課題（レシピ）の中に『学ぶ・知る』を
足す（プラス）ように挑戦していきます。 絵画+社会、デザイン+国語、工作+算数 など、たのしくモノづくりをしながら、たのしく絵を描いている内に、ちょびっと！知識をプラス。ちょびっと！興味の幅を広げてほしいと考えています。 |
 |
| たのしいアトリエパセリのレシピを紹介したいと思います。子どもたちの笑顔を浮かべながら、おいしくて栄養たっぷりなレシピ考えています。授業後に、子どもたちが、お腹（心）一杯になって帰っていく姿を、たのしみにしています！ |
 |
「カルタのデザイン」 みんなで50音のカルタをつくります。ひとり1文字担当してもらいます。文章を考えて、その絵札のデザインを考えます。50音以外に濁音、破裂音等も使ってもらいます。絵から言葉をイメージしても、言葉から絵をイメージしてもどちらでもOKです！ デザイン+国語 発想力、想像力、描写力、集中力 |
 |
「ストローで何つくろう？」 ストローで何ができるかな？太いストロー、細いストロー、曲がるストローなどいろんなストローを使って何かをつくろう！ストローを切ったり、折ったり、曲げたり、くっつけたりして何かのカタチにしよう。練習で、正三角形は、どうやってつくる？ピラミッドってどんなカタチ？を学びました！ 工作+算数 想像力、発想力 、集中力、観察力 |
 |
「お城を描こう！」 |
 |
「紙で服をつくろう」 〜ファッションデザイナーになろう〜 洋服ってどうやってつくるか、知っていますか？前みごろ、後ろみごろって何？紙で型をとって洋服の仕組みを覚えよう！紙なので、縫わなくても出来ます〜！針と糸の変わりに、のりと両面 テープで張合わせます！カラフルな色合いの、自分だけの素敵な洋服をつくってみよう〜！ デザイン+家庭科 色彩 力、発想力 、集中力 |
|
「まちをつくろう」 色画用紙でまちをつくります！まちには何があるかな？まちにあると便利なものってなにかな？どんな場所に鈍な建物があるのかな？みんなの知っているまちを思い出してみよう！理想のまちはどんなまち？ 工作+社会 観察力、想像力、発想力 |
|
 |
「指で描く」 |